“教育不能等待”: 阿富汗女童渴望世界倾听她们的心声

塔利班在2021年重新掌权后迅速关闭了女孩的中学，并逐步扩大教育限制，最终禁止女孩接受任何形式的中等和高等教育​。尽管塔利班曾多次承诺允许女孩重返学校，但这些承诺并未兑现，反而在逐步强化教育禁令​ 。这一禁令不仅剥夺了女孩们接受教育的基本权利，还对整个阿富汗社会的未来造成了深远影响。

教育不能等待

在塔利班重新掌权之前，阿富汗在教育方面取得了一些进展。在2021年之前，有近40%的中小学生是女孩，但这些进展随着塔利班重新掌权而出现逆转。截至2024年，阿富汗的女童入学率严重下降，特别是在中等和高等教育阶段。塔利班自2021年重新掌权以来，已禁止超过100万名女孩继续接受中等教育和高等教育。

此外，塔利班还对小学教育实施了限制，在一些地区禁止10岁以上的女孩上学，这进一步减少了女孩接受教育的机会​。这种政策不仅影响了女孩的受教育权，还导致了早婚和童工现象的增加，对阿富汗的未来发展产生了深远的负面影响​​。

据联合国教科文组织统计，约80%的阿富汗学龄女孩和年轻女性失学，近30%的阿富汗女孩从未接受过小学教育。

2016年，联合国儿童基金会和其他合作伙伴共同发起“教育不能等待”基金，旨在应对因危机和冲突而中断教育的儿童和青少年的教育需求。该基金于2017年启动对阿富汗的投资以来，已投入8880万美元，为超过23万名儿童提供了优质、全面的教育支持。 多年期的投资侧重于社区学习，通过提供教学材料、教师培训、心理健康和社会心理支持等各种活动来帮助女童和男孩们。

图片：© UNICEF/Sayed Bidel

女孩之声运动

2023年8月，联合国全球教育特使戈登·布朗、“教育不能等待”执行主任亚辛·谢里夫和该基金全球倡导者、 阿富汗女生机器人队前队长索马亚·法鲁奇共同发起了#阿富汗女孩之声#运动的第一阶段。 该运动包括一些世界顶尖艺术家创作的鼓舞人心的艺术作品、诗歌、漫画等，并引用被剥夺受教育权利但仍不放弃恢复受教育权利这一希望的阿富汗女孩的感人心声。该活动发起以来，受到了全球数百万人的关注。

在阿富汗禁止女童接受教育1000天到来之际，“教育不能等待”基金正式启动了#阿富汗女孩之声#运动第二阶段。第二阶段再次吸引了众多全球领导人和知名支持者，包括畅销书作家卡勒德·胡赛尼（《追风筝的人》）和克里斯提娜·兰姆（《我是马拉拉》）；教育不能等待全球拥护者代表、半岛电视台首席主持人提鲍尔特; 马拉拉基金会联合创始人齐亚乌丁·优素福扎伊 ; 联合国阿富汗人权状况特别报告员理查德·贝内特；全球公民运动联合创始人米克·薛德里克；2023年全球公民奖得主、“学习”组织阿富汗的创始人帕斯塔纳·杜拉尼；联合国女童教育倡议主任安塔拉·甘古利；还有更多的参与者，包括几位主要的阿富汗妇女活动家。

联合国全球教育特使、“教育不能等待”高级指导小组主席布朗表示：“剥夺接受优质教育的权利是一种令人憎恶的行为，违反了《联合国宪章》、《儿童权利公约》和基本人权。 通过全球#阿富汗女孩之声#运动，世界各地的人们都可以通过分享这些充满勇气、希望和韧性的故事来捍卫人权和性别平等。”

“教育不能等待”执行主任亚辛·谢里夫表示：“女孩受教育的权利是国际人权法规定的一项基本权利。 对于阿富汗人民—男子、妇女、女孩和男孩来说，青少年女孩的教育对于重建阿富汗和确保阿富汗人人都享有受教育的普遍权利至关重要。” 

“教育不能等待”全球倡导者索马亚·法鲁奇表示：“一千天没有机会接受教育对阿富汗女孩来说是一种极其不公正的待遇。全世界必须倾听阿富汗女孩的心声，她们只有一个愿望： 实现自己最基本的受教育权。为她们争取受教育的权利和未来，是我们义不容辞的责任。”