ЮНИСЕФ восстанавливает разрушенные из-за войны школы в Украине
5,3 миллиона украинских детей лишены возможности полноценно учиться. Сейчас лишь треть украинских школ по всей стране может предложить детям очное обучение. ЮНИСЕФ, при поддержке ЕС, восстанавливает школы и детские сады в Украине, чтобы дети в стране могли получать полноценное образование.
Мария
Марии 13 лет. Ее Ирпенский лицей №3 пострадал весной 2022 года во время боевых действий. «До войны Ирпень был чудесным, зеленым, красивым. Мы выехали 23 февраля, и я узнала о состоянии школы из фото, которое мне прислала подружка. Я была в шоке, я не знала, что такое когда-либо может произойти. Тут были дыры, все побито. Больше всего пострадала лестничная клетка между первым и вторым этажами», – рассказывает Мария.
Недавно ее школу восстановили, чтобы дети смогли снова учиться вместе. «После ремонта, который сделал ЮНИСЕФ, школа кардинально изменилась. Первый и второй этажи стали более красивыми, удобными. Когда звучит воздушная тревога, а бывает это очень часто, мы идем в укрытие. Оно у нас теперь просто супер, уже не страшно спускаться туда, – радуется ученица. – Тут есть пледы, подстилки – можно сесть на пол, если не хватает места. До войны в школу ходили две тысячи человек, а сейчас уже три – много людей приехало, у меня есть друзья из Луганской области. Часто мы сидим тут и играем в домино, в УНО, в «Мафию», лепим из пластилина, рисуем. Можно перекусить, поговорить, и подождать отбоя тревоги. На первом этаже также поставили бетонные блоки возле окон, для большей безопасности учеников. Уже больше года идет война, и мы никогда не игнорируем сигналы воздушной тревоги».
«Для меня лучше учиться офлайн, потому что в школе живое общение. Когда сидишь дома, то не так хорошо воспринимаешь информацию, не так хорошо понимаешь то, что объясняют. Я очень люблю поговорить, поэтому знала, что я сто процентов приду в школу. Очень скучала по общению», – делится Мария.
Этот ремонт, как и в других учебных заведениях, которые восстанавливает в Украине ЮНИСЕФ, был проведен благодаря финансовой поддержке ЕС.
Ирпенский лицей был поврежден на 70 процентов
«Ирпенский лицей, который мы восстановили практически полностью, был поврежден на 70 процентов. Разные школы пострадали по-разному, в большинстве случаев – это окна, крыши. Есть разрушения из-за прилетов. В одном из сел Черниговской области нам рассказали, что в стену въехал вражеский танк. Мы делаем все, что позволяют наши возможности, – рассказывает специалист в сфере образования ЮНИСЕФ Елена Шлеенкова. – Мы ремонтируем школы в Житомирской, Киевской, Черниговской, Кировоградской, Одесской и других областях. Местные власти говорят нам, что люди возвращаются. Главное, чтобы регион определил, что они могут позволить себе очную форму обучения. Приоритет – у школ и садиков, где больше детей (например, где их привозят из соседних сел). Мы видели такую историю в некоторых общинах Черниговской области, где, если в школе есть хорошее укрытие, то родители привозят детей из других населенных пунктов».
Главное – чтобы было укрытие
«Важное условие для того, чтобы дети могли учиться очно – наличие в школе укрытия. Это для нас – приоритет. Безопасность детей превыше всего. Без этого в любую школу, которая находится даже в более-менее безопасном месте (сейчас у нас нет полностью безопасных мест), дети не пойдут. То есть, школа не сможет работать очно или в смешанном формате (онлайн и офлайн), если там нет укрытия. Сами родители говорят, что отдадут детей лишь в ту школу, где есть убежище. В этом случае они будут даже более спокойны, чем если ребенок останется дома. У них есть уверенность в том, что учитель точно отведет детей в укрытие в случае воздушной тревоги», – говорит специалист ЮНИСЕФ.
ЮНИСЕФ планирует отремонтировать 80 школ и детских садов
«Мы планируем отремонтировать 80 школ и детских садов уже этой осенью. Сейчас отремонтирована 41 школа и садик, в 39-ти ремонт должен закончиться в сентябре, максимум – первая неделя октября. Местные власти информируют нас о том, где было разрушено больше всего учебных заведений. Мы анализируем эту информацию, посещаем эти объекты, оцениваем – сможем ли мы обустроить там убежище. Иногда, например, мы понимаем, что это просто невозможно (грунтовые воды или другие объективные причины). Но мы беремся и за сложные проекты. Например, в одной школе в Броварском районе Киевской области, мы вырыли дополнительно 50 сантиметров в подвале, чтобы построить там полноценное укрытие – бывают сложные вызовы. Все зависит от подрядчика, который берется за работу, – рассказывает Елена Шлеенкова. – Выбор подрядчика – отдельная история. Для ООН это непростая задача, у нас есть процедуры, которые, возможно, могут быть сложными, но прозрачность – это важно, это один из приоритетов ЮНИСЕФ. Мы должны пройти абсолютно все процедуры – тендеры, оценить заявки подрядчиков и определить, кто может выполнить именно эту работу».
«Детям в укрытии должно быть интересно и не страшно»
«Больше всего впечатляет то, насколько быстро, качественно и интересно можно все сделать. Ведь пространство в укрытии – это не просто обычное подвальное помещение, детям должно быть там интересно и не страшно. Там может быть специальное покрытие, которое может работать как школьная доска. Можно разместить плакаты с разной полезной информацией. Подсветки, лайтбоксы – чтобы сделать помещение красивым, полезным для детей. Также, восстанавливая школы, мы учитываем инклюзивность. То есть, если в школе не было пандуса, мы помогаем его сделать. Уборные на первом этаже должны быть приспособлены для детей с инвалидностью. Потом, когда видишь, как было до и после – это поражает больше всего, думаешь о том, как быстро и много мы можем изменить», – делится специалист ЮНИСЕФ.
Региональный директор ЮНИСЕФ Реджина Де Доминичис в Ирпене
Лицей, восстановленный в Ирпене Киевской области, специально накануне нового учебного года в Украине посетила региональный директор ЮНИСЕФ Реджина Де Доминичис. «Она посещала школы, медицинские учреждения, с которыми сотрудничает ЮНИСЕФ, детский сад и школу в Ирпене. На нее произвело впечатление то, как учителя и воспитатели относятся к своему делу, их вдохновение и желание научить детей, помочь им, – делится подробностями встречи Елена Шлеенкова. – Реджина Де Доминичис была поражена тем, как стратегически мыслят украинцы. Когда, казалось бы, мы должны были бы думать только о том, как сохранить нашу жизнь, а у нас есть стратегические планы на развитие образования. Ведь, если раньше мы думали о том, что дети просто будут в безопасности, то сейчас в укрытиях учителя стараются уже проводить и учебный процесс, думают о том – что они могут сделать, как организовать классы. И это чудесно, что мы можем в таких сложных условиях продолжать жить и думать о нашем будущем, о наших планах».
40 тысяч планшетов и ноутбуков для онлайн-обучения
Из-за угрозы обстрелов 1,6 миллиона детей в школах Украины продолжают учиться онлайн. 1,1 миллиона, по данным Министерства образования Украины, используют смешанную форму (посещение школы физически и онлайн-обучение). Как ученикам, так и учителям для полноценной учебы не хватает ноутбуков и планшетов. Школы столкнулись со значительными сокращениями бюджета, многие не смогли предоставить даже учебники. ЮНИСЕФ закупает около 40 тысяч ноутбуков для детей. Они будут распределяться между учебными заведениями через Министерство образования. Также ЮНИСЕФ помогает МОН печатать учебники, в этом году – для 5-х и 6-х классов.